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潘凌云的博客

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2010-10-01 22:13:51|  分类: 教学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《表格数据的处理》教学设计

江苏省泰州中学信息技术组     潘凌云

一、教育教学目标

1知识目标

1)根据实际情况创建表格,实现信息的表格化。

2)掌握数据的筛选、计算、排序及分类汇总的处理方法

2能力目标:

培养学生协作精神和利用计算机技术解决实际问题的能力,提高学生的观察、分析能力和操作技能,并能举一反三,融会贯通,提高学生的信息素养,更好的利用计算机为我们的学习、生活服务。

3、情感目标:

   通过对表格数据处理的讲解,既能让学生学会操作,又要让学生充分认识到我们应该怎样用信息技术来解决我们的实际问题。

二、教学重点和难点

1、教学重点

1)表格的数据处理:筛选、计算、排序及分类汇总基本操作。

2)学会分析需求,有选择性的对原始数据进行加工。

2、教学难点

1)操作:分类汇总

2)引导学生能对表格数据的处理结果作出合理的分析

三、教学过程

(一) 新课导入:由信息表示的多种方式,导入表格信息的加工。

(二) EXCLE基本知识介绍

工作薄、工作表、单元格、行、列

(三) 任务驱动,学生自主探究结合教师讲解完成教学任务。

任务一:   根据“原始数据.xls”完成“统计表.xls

   包含操作:

    1、根据班级以及各本杂志进行相应的筛选

    2、求和(公式法、函数法、自动填充)

任务二:   怎么对表格处理,可以看出学生阅读刊物的排名情况?  

   包含操作:排序(主要关键字、次要关键字、第三关键字)

注意点:数据区域的选定

任务三: 根据“班级”分类汇总读者、意林、萌芽、疯狂英语、格言、青年文摘、篮球先锋报、环球时报、特别文摘 、少年文艺、环球杂志、漫画PARTY

注意点:先分类后汇总

教师点评:任务三完成后要提醒学生把分类汇总完成的表格跟我们手动完成的工作表“统计表.xls”对比,让学生体会到数据处理的强大功能,体会到其中的魅力。

(四)作业提交:请所有任务都完成好的同学保存文件并提交作业。

(五)归纳总结,提出课后任务:(7分钟)

【课堂评价】 先展示学生提交的优秀作品,然后对各个操作的特点做总结,(同时对学生操作中的重点、难点加以强调、重复)

【提出研究性学习小组倡议】

面对一个研究性学习课题,大家要能分析任务中所蕴含的信息需求,采集数据;然后能利用数据处理功能来分析数据;最后通过对原始数据的处理,我们大家能发现问题,并能呈现分析结果并形成研究报告。

【课后任务】结合本研究性学习小组研究课题,思考还可以从哪些角度分析当前高中生阅读情况?还可以用表格处理的哪些方法呢?

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